Financial education in primary school children
Financial education in primary school children
Keywords:
Basic Education, Finance, Elementary Concepts, and financial educationAbstract
When developing research on finances, one thinks of physical and intellectual maturity, the reality is that it has become an indispensable discipline for every human being regardless of their age. The objective of this research is: to spread the elementary concepts of financial education in children of basic education (children from 6 to 11 years old). The methodology is descriptive, cuasi-experimental, and transversal, with a mixed approach. A nine-item questionnaire with a reliability of 0.80 Cronbach's alpha is used. The results allow accepting the research hypothesis which specifies that financial education affects decisions and the most outstanding conclusions are: that children have a propensity to save, they identify that saving allows them to face the future, for necessary and unforeseen expenses and who would like to know more about finances.
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